Doç. Dr. Yılmaz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin 10 yıllık bir titiz çalışmanın sonucu olarak hazırlandığını belirtti. Model, öğrencilere 21. yüzyıl becerilerini kazandırmayı hedefleyerek, eğitim sisteminde köklü bir değişim sağlamayı amaçlıyor. “Bu programda, öğrencilerin sadece konu bilgisi değil, aynı zamanda 21. yüzyıl becerileriyle donatılması hedefleniyor” diyen Yılmaz, modelin kültürel değerlere de vurgu yaptığını ve Türk-İslam bilim insanlarının başarılarına yer verildiğini ifade etti.
Beceri Temelli Eğitimle Geleceğe Hazırlık
Yılmaz, yeni modelde öğrencilere sunulan eğitim içeriğinin, sadece konu odaklı değil, beceri temelli olduğunu vurguladı. “Önceki programlarda kazanımlar daha çok konu odaklıydı. Ancak günümüz ve gelecekte ihtiyaç duyulan beceriler, sadece konu bilgisiyle sınırlı değil” diye konuşan Yılmaz, modelin öğrencilere çeşitli alanlarda beceriler kazandırmayı hedeflediğini söyledi. Bu yaklaşımın, öğrencilerin farklı konu alanlarına uygulayabilecekleri yetkinlikler geliştirmelerine olanak tanıyacağını belirtti.
Uluslararası Standartlarla Uyumlu
Doç. Dr. Yılmaz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uluslararası eğitim standartlarıyla uyumlu olduğunu ve OECD tarafından uygulanan PISA testlerinde belirlenen okuryazarlık becerileri kapsamında değerlendirildiğini belirtti. Modelin, beceri odaklı eğitim anlayışına geçişi sağlayarak, Türkiye’nin eğitim sistemini global standartlarla uyumlu hale getirmeyi amaçladığını ifade etti.
Köklere Dönüş ve Geleceğe Hazırlık
Yılmaz, “Köklerden geleceğe” temasıyla hazırlanan modelin, Anadolu topraklarında yaşamış bilim insanlarını ve Türk-İslam bilim mirasını öğrencilerle buluşturduğunu söyledi. Bu yaklaşımın, öğrencilerin kültürel ve bilimsel mirasa sahip çıkmalarını teşvik edeceğini belirtti.
Doç. Dr. Yılmaz, modelin eğitimde köklü bir dönüşüm sağlayarak, öğrencilere hem teorik bilgi hem de uygulama becerileri kazandırmayı hedeflediğini ve bu bağlamda büyük bir adım atıldığını sözlerine ekledi.
