Üç üniversitenin ortaklaşa gerçekleştirdiği bir araştırma, iki dil konuşmanın beyin egzersizi niteliğinde olduğunu ve düşünme becerilerini geliştirdiğini ortaya koydu. Kanada’daki McGill ve Ottawa üniversiteleri ile İspanya’daki Zaragoza Üniversitesi'nin yürüttüğü bu çalışma, çok dilli olmanın bilişsel süreçlerdeki rolünü ve beyin bölgeleri arasındaki iletişimin artışını gösterdi.
Araştırmaya katılan 151 birey, Fransızca, İngilizce veya her iki dili de konuşabilen kişilerden oluştu. Bilim insanları, katılımcıların ikinci dillerini öğrendikleri yaşları kaydederek, beyin bağlantılarını analiz etmek amacıyla dinlenme durumunda çekilen MR görüntüleri kullanıldı. Elde edilen sonuçlar, iki dil konuşanların beyin bölgeleri arasındaki bağlantının tek dil bilenlere kıyasla daha güçlü olduğunu ve bu bağın, ikinci dili daha erken yaşta öğrenenler için daha belirgin olduğunu ortaya koydu.
Daha önceki araştırmalar, ikinci bir dil öğrenmenin dikkati artırabileceğini, sağlıklı yaşlanmaya katkıda bulunabileceğini ve beyin hasarlarından sonra iyileşme süreçlerini olumlu yönde etkileyebileceğini göstermiştir.